Espacio de puesta en común:
«Atención educativa a los alumnos y alumnas con alta capacidad» Guía para el profesorado. ABSAC Baleares. Accede a la publicación.
«Altas capacidades y riesgo social», artículo de la profesora Mª Luisa Castro Barbero, Universidad Autónoma de Madrid. Accede al artículo.
Artículo sobre Begoña Ibarrola y la incorporación de la inteligencia emicional en el sistema educativo. Accede al artículo.
Guías didácticas para trabajar las Inteligencias Múltiples en el Aula. Enlace al Blog de Gesvin
Artículo sobre la Teoría de las Inteligencias Múltiples del Dr. Gardner. Enlace a la Web de desQubrete
Comisión de seguimiento Condiciones para el éxito escolar y la excelencia desde un enfoque inclusivo en Aragón. Accede a la publicación.
Regulación del Programa de “Desarrollo de Capacidades” del Gobierno de Aragón. Accede a la publicación.
Reportaje en R 5 – Niños con altas capacidades. Aborda el programa piloto de atención a las altas capacidades que se desarrolla en algunos colegios de Madrid (03/05/2012). Accede a la grabación.
«El lado oscuro de las personas inteligentes».
Publicación de Naxio sobre la inteligencia, la sensibilidad, la sabiduría y la felicidad. Accede al artículo.
«Les cebres surten» Blog multimedia de educación y altas capacidades. Accede al blog.
«Ojalá no fuera tan inteligente» Artículo periodístico que relata la experiencia de un chico de 12 años y su familia con relación las dificultades para la atención de su superdotación. El País 1/4/ 2015. Accede al artículo.
«Enseñame pero bonito» Documental que muestra distintas experiencias educativas alternativas al modelo tradicional de aprendizaje. Supone una gran aportación en pro de la renovación pedagógica y una auténtica alternativa para quienes se encuentran constreñidos en el modelo actual. Accede al documental.
¿Por qué no me entienden? Cuento de Gema Theus donado a Fundación Avanza. Lectura para chicos y chicas de altas capacidades y sus familias y profesores. Acceso al texto.
«Experiencias Pedagógicas con el Modelo CAIT», publicación del Dr. J. Beltrán y la Dr. L. Pérez. Describe el modelo de aprendizaje CAIT (constructivo, auto-regulado, interactivo y tecnológico). El proceso de sensibilización El proceso de elaboración El proceso de personalización
Revista científica de psicología y educación TALINCREA, (talento, inteligencia y creatividad), de la Universidad de Guadalajara, México.
Acceso al primer número año 2014
Ideas practicas desde la Web Desarrollo del Talento – Aprender Haciendo:
«16 recursos para motivar a los niños» Acceso al artículo
Trabajo de Fin de Master en el que han colaborado algunos de los socios de ARNAC:
«Las Sobre-excitabilidades en el alumnado de Educación Primaria de Altas Capacidades» Acceso a la síntesis en castellano.
Próximo eclipse lunar. Tendencias/ La Tercera 12/4/2014
«Llega la tétrada de las lunas rojas con el primer eclipse lunar del año» Acceso al artículo.
Captura del Hubble de la desaparición de un asteroide y noticias sobre el próximo impacto de la sonda LADEE.
Noticias facilitadas por la Agrupación Astronómica de La Rioja. Acceso a la Web de AstroRioja.
Entrevista a Jeanne Siaud – Facchin. El Mundo 18/3/2014.
«Un cociente intelectual de 130 no significa nada» Acceso al artículo.
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